Barcelona acull un congrés internacional per redefinir el model educatiu
L'esdeveniment, organitzat per EduAlter i la Universitat de Barcelona (UB), es desenvoluparà al Paranimf i al Campus Mundet, oferint un espai acadèmic per a la reflexió i l'intercanvi d'experiències en educació crítica
Altres notícies: Badia del Vallès obrirà una residència d'estudiants en un nou districte universitari: "Deixem de ser una ciutat dormitori"
Notícies relacionades
Barcelona es prepara per rebre del 22 al 24 de gener el primer Congrés Internacional sobre Educació Compromesa i Crítica, una trobada que reunirà més de 350 participants procedents de 15 països per debatre sobre el currículum escolar i el model educatiu des d'una perspectiva transformadora.
El congrés, organitzat per EduAlter i la Universitat de Barcelona (UB), es desenvoluparà al Paranimf i al Campus Mundet, oferint un espai acadèmic per a la reflexió i l'intercanvi d'experiències en educació crítica.
Objectius del congrés
El propòsit central de la trobada és crear un espai de diàleg internacional entre professorat, alumnat, universitats i entitats educatives, promovent una educació compromesa, crítica i orientada al canvi social.
Campus Mundet
Durant tres jornades, els participants debatran sobre els principals reptes globals que afronten els sistemes educatius en un context marcat per múltiples crisis, i analitzaran com l'educació pot contribuir a la justícia social i el bé comú.
Referents internacionals
El programa inclou cinc espais magistrals amb la participació d'una dotzena de ponents de referència internacional en educació. Entre ells destaquen Catherine Walsh, de la Universidad Andina Simón Bolívar de l'Equador; Leslie Wood, de la North-West University de Sud-àfrica; i Enrique Díez, de la Universidad de León.
La ponència inaugural, prevista per al dijous 22 de gener al Paranimf de la UB, anirà a càrrec de Catherine Walsh, reconeguda pel seu treball en pedagogies decolonials i processos educatius comunitaris.
Debat acadèmic
El congrés s'organitza entorn de cinc eixos temàtics, que inclouen des de currículums vius, adaptats a la realitat de l'aula, fins a pràctiques pedagògiques, formació docent, educació global i l'anàlisi de les “pedagogies inútils” per promoure una educació crítica.
Imatge d'arxiu d'uns penjadors d'una escola de Barcelona
Durant els tres dies es presentaran 153 comunicacions distribuïdes en 30 taules, a més de tres simposis i tres tallers, destinats a compartir experiències educatives en diferents contextos.
Temàtiques i eines educatives
Entre els temes destacats figuren la formació docent per fomentar la ciutadania crítica, la integració de perspectives interculturals, la participació juvenil i projectes de recerca sobre sostenibilitat, igualtat de gènere i benestar social.
Els ponents també abordaran l'ús ètic de les tecnologies digitals i la renovació pedagògica, eines que enforteixen l'autonomia del professorat i contribueixen a construir una educació inclusiva.
