Los expertos en IA y educación se reúnen en Barcelona
Los expertos en IA y educación se reúnen en Barcelona para advertir de la necesidad de integrar esta tecnología en las aulas
El Col·legi Montserrat reúne a más de 500 docentes en el congreso '100% Humà' para debatir el impacto pedagógico de la IA con figuras mundiales como Montserrat del Pozo y Fernando M. Reimers
El debate sobre la integración de las nuevas tecnologías en el sistema educativo ha tomado el centro del escenario barcelonés.
Más de 500 profesores y especialistas de la enseñanza se congregaron este martes en el Auditori AXA Illa de Barcelona para participar en la jornada inaugural del congreso '100% Humà: Habitant les Fronteres', organizado por el Col·legi Montserrat con motivo de la celebración de su centenario.
La cita sirvió como altavoz para alertar a las administraciones y a la comunidad docente de que Europa debe integrar la inteligencia artificial en las aulas sin recelos para evitar un grave rezago en la competitividad global frente a otros continentes y aprovechar al máximo su potencial pedagógico.
La tecnología al servicio del desarrollo humano
La apertura de las jornadas contó con la representación institucional de la Generalitat de Catalunya a través de Antonio Aguilar, director general de Escuelas Subvencionadas y Privadas, quien destacó la urgencia de encontrar un punto de encaje entre la gestión de la administración y la labor diaria del profesorado a las puertas del inicio del nuevo curso escolar.
En esta misma línea, la directora principal del centro, Mònica Ferré, instó a la comunidad educativa a sustituir el temor a los nuevos tiempos por una actitud de confianza, situando el desarrollo ético y la respuesta humana en el centro de la innovación en las aulas.
Durante la ponencia marco, Montserrat del Pozo, referente internacional en inteligencias múltiples y aprendizaje basado en proyectos, abordó la convivencia entre la tecnología y las capacidades cognitivas del alumnado a través del concepto de la inteligencia encarnada.
Los expertos en IA y educación se reúnen en Barcelona
Del Pozo argumentó que la inteligencia humana se sostiene en un cuerpo, una historia personal y una relación directa con el entorno que ningún algoritmo o máquina puede reemplazar. Además, defendió que la adopción de herramientas tecnológicas avanzadas hace más inteligente al estudiante al obligarle a formular mejores preguntas, actualizar contenidos de forma constante y liberar tiempo para lo verdaderamente prioritario en la formación.
Una convergencia científica
Por su parte, Fernando M. Reimers, profesor de la Harvard Graduate School of Education y director de la Global Education Innovation Initiative, centró su discurso en la capacidad de las escuelas para empoderar a los jóvenes en su participación cívica y económica ante los desafíos del siglo XXI.
Reimers subrayó que para afrontar el impacto de la tecnología es imprescindible consolidar una "cultura organizativa" en los centros donde converjan la ciencia del aprendizaje, la práctica docente y el análisis de los sistemas educativos, garantizando así la creación de sociedades "más inclusivas y sostenibles".
El encuentro, que se prolongará hasta el viernes combinando conferencias y talleres tanto en el Auditori AXA como en las propias instalaciones del colegio en Vallvidrera, contará también con ponentes internacionales de primer nivel como Marc Brackett, director del Yale Center for Emotional Intelligence, A.J. Juliani, especialista en pensamiento de diseño de la Universidad de Pensilvania, y el emprendedor Pau García-Milà.
